2008

Et  Høykom-prosjekt med tittelen "Kompetansetiltak i helse- og sosialsektoren i distriktkommuner" har resultert i  digitale læringsressurser til den nye fagskolen i helsefag. Pilotfasen med utprøving på 13 elever fra kommuner i Ytre Namdal og 5 på Stjørdal, ga et strålende resultat for alle impliserte. I inneværende studieår er fagskolen utvidet til hele Nord-Trøndelag fylke.

Fagskolen i helsefag har som mål å utdanne yrkesutøvere som kan planlegge, organisere og iverksette tiltak i samarbeid med tjenesteytere og brukere. Opplæringen har et særlig fokus på etikk og refleksjon. Fagskolen i helsefag bygger på tidligere videregående opplæring.

De digitale læringsressurser er utviklet i tråd med godkjente læreplaner for fagskolen. Her er oppgaver, aktiviteter og fagstoff som sammen med tilhørende kompendier, dekker alle modulene i læreplanen. Videre finnes tester studentene kan ta underveis i studiet og oppgaver som egner seg for både individuelt arbeid og gruppearbeid. Større skriftlige arbeider kan inngå i mappevurdering/underveisevaluering. Mindre oppgaver, logg og tester er mer å betrakte som utfyllende deler av læringsaktivitetene. Den enkelte lærer må i samråd med sin gruppe komme fram til hvordan studentene skal arbeide med oppgavene, hvilke oppgaver som er individuelle besvarelser, hva som er gruppeoppgaver og hvordan de skal leveres. De digitale fagressursene ligger i en fagwiki som fungerer på tilnærmet samme måte som nettleksikonet Wikipedia. Fagwikien integreres i LMSet og verktøyene i LMSet brukes på vanlig måte.

Gyldendal Undervisning har som samarbeidspartner i prosjektet produsert egne kompendier til utdanningen som vil bli solgt gjennom forlagets distribusjonskanaler på nasjonalt plan, og prosjektet er evaluert av Sintef.